Estrategias metacognitivas en entornos digitales para estudiantes con baja comprensión lectora
La investigación buscó establecer la incidencia que tienen las estrategias metacognitivas en entornos digitales en 85 estudiantes de 10 a 13 años que obtuvieron bajos niveles de comprensión lectora en las Pruebas PISA de 2018. Se conformó un Grupo Control (52 participantes) y un Grupo Experimental (...
Sparad:
| Huvudupphov: | , , , |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Inglês |
| Utgiven: |
Universidad Autónoma de Baja California
2021-12-01
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| Serie: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3953 |
| Taggar: |
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