Identidad onto-epistemológica de investigadores educativos en formación
En este texto se analizan las dimensiones y principales factores que incidieron en el desarrollo de la identidad onto-epistemológica de investigadores educativos en formación. La metodología fue cualitativa con diseño de estudio de caso. Los datos se obtuvieron de entrevistas aplicadas a 14 estudia...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2025-08-01
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| Rangatū: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistas.rediech.org/index.php/ie_rie_rediech/article/view/2266 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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