PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM ANTARA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DENGAN TIPE GUIDED NOTE TAKING

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana siswa belajar tentang ekosistem melalui pencatatan terbimbing dan tongkat bicara, dua model pembelajaran kooperatif. Selain itu, untuk melihat apakah terdapat perbedaan yang sangat besar antara hasil belajar siswa pada materi lingkungan hidu...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Asriyati Asriyati, Agus Widana
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung 2022-08-01
Serie:	Jurnal BIOEDUIN
Soggetti:	hasil belajar, ekosistem, kooperatif talking stick, kooperatif guided note taking.
Accesso online:	https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/23021
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!