Accesibilidad e inclusión educativa en la Educación Secundaria Obligatoria: un análisis de plataformas y materiales didácticos digitales
Ante la necesidad de reforzar la equidad y la capacidad inclusiva del sistema educativo, de acuerdo con la agenda 20-30, la LOMLOE (2020) avoca al cambio digital. Este trabajo se centra en analizar si las plataformas y materiales digitales (MDD) comerciales, dirigidas al alumnado de la Educación S...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de las Islas Baleares
2025-12-01
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| Reeks: | Edutec |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/4141 |
| Tags: |
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