Estilos de aprendizagem de alunos ingressantes em um curso de pedagogia de uma instituição pública do norte do paraná e implicações para a prática pedagógica

Este estudo se caracteriza como de natureza descritiva e correlacional e teve como objetivo geral identificar os estilos e os modos de aprendizagem apresentados pelos alunos da 1ª série do curso de Pedagogia de uma IES pública de grande porte, localizada na região norte do estado do Paraná, e como o...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Paula Mariza Zedu Alliprandini, Sueli Édi Rufini Guimarães
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2011-06-01
Σειρά:	Revista Iberoamericana de Educación
Θέματα:	estilos de aprendizagem modos de aprender ensino superior formação de professores
Διαθέσιμο Online:	https://rieoei.org/RIE/article/view/1561
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!