Diseño y desarrollo de lecciones mediante el enfoque del currículo costarricense de Matemática
La resolución de problemas ha sido incorporada de distintas formas en los planes de estudio de varios países; en Costa Rica se coloca como enfoque principal del currículo nacional con un carácter metodológico que orienta la acción de aula y estructura la lección. El artículo describe el diseño de do...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Estatal a Distancia
2020-06-01
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| coleção: | Innovaciones Educativas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2767 |
| Tags: |
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