Ensino de parasitologia na graduação em medicina: desenvolvimento e aplicação de pranchas didáticas autorais

As doenças infecto-parasitárias representam desafios para a saúde pública, exigindo que estudantes de Medicina compreendam ciclos biológicos complexos. Recursos visuais, como esquemas e desenhos, são reconhecidos por facilitar a aprendizagem de conteúdos abstratos. A criação de pranchas ilustradas...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Liria Matsuzawa Figueiredo, Carlos Frederico Martins, Nicholas Vinicius Sala da Silva, Julia Rodrigues de Araujo, Lúcia de Fátima Amorim, Beatriz Essenfelder Borges
Format:	Artigo
Langue:	Português
Publié:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí 2025-10-01
Collection:	Cadernos Cajuína
Sujets:	ensino parasitologia representações visuais recursos educacionais inovadores
Accès en ligne:	https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1157
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!