Promover el pensamiento crítico en futuros profesores de ciencias en Latinoamérica: Reflexión sobre toma decisiones en procesos transformativos de práctica
El objetivo de esta investigación es interpretar las tensiones que emergen al reflexionar críticamente sobre la toma de decisiones en el rol docente al diseñar e implementar una secuencia de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía en la práctica profesional. El estudio...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2026-04-01
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| coleção: | Revista Insignare Scientia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15523 |
| Tags: |
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