Estrategia didáctica para mejorar el proceso de la lecto-escritura desde la educación ambiental en los estudiantes del segundo grado de la Escuela Hugo Serrano

Objetivo: El artículo presenta como objetivo ofrecer una estrategia didáctica para mejorar el proceso de la lecto-escritura desde la educación ambiental en los estudiantes del segundo grado de la Escuela Hugo Serrano Valencia, en Daule Provincia del Guayas, Ecuador, a partir de un enfoque integral...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Doris Maribel Briones Mora, Alexi Mercedes Naranjo Rivera, Ned Vito Quevedo Arnaiz, Wilber Ortiz Aguilar Wilber Ortiz Aguilar
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	University of Camaguey 2024-07-01
Schriftenreihe:	Transformación
Schlagworte:	Enseñanza de la lectura escritura educación ambiental desarrollo social
Online-Zugang:	https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/383
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