Territorio, saberes y reexistencia: pedagogías propias y educación desde el territorio

Este artículo presenta los hallazgos del macroproyecto de investigación "Riosucio como Ciudad Educativa: de la Utopía a la Realidad", desarrollado por el Grupo de Investigación Maestros y Contextos de la Universidad de Caldas y la participación de investigadores de la Escuela Normal Superior de Rio...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Carlos Hernando Valencia-Calvo, Ana Patricia Castaño-Gálvez, Omar Javier García Martínez
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Universidad de Caldas 2026-01-01
Serier:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Fag:	Educación propia identidad educativa interculturalidad pedagogías emergentes ruralidad territorio indígena
Online adgang:	https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/11853
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