Sustancias en el Agua: Progresiones de Aprendizaje para Diseñar Intervenciones Curriculares
Presentamos un marco para una progresión de aprendizaje que busca conectar el currículo de química al razonamiento de los estudiantes respecto a las sustancias que se mezclan con agua y se mueven a través de los sistemas ambientales. Argumentamos que la comprensión respecto a soluciones y suspension...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2018-04-01
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| Seri Bilgileri: | Educación Química |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64333 |
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