Ensino médio integrado
A formação docente para Educação Profissional e Tecnológica (EPT) enfrenta muitas problemáticas no Brasil, considerando como os principais eixos a formação específica adquirida na graduação, a político-didático-pedagógica e as peculiaridades da EPT, em que há uma quantidade significativa de profess...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2020-06-01
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| Col·lecció: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1177 |
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