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Ensino médio integrado

A formação docente para Educação Profissional e Tecnológica (EPT) enfrenta muitas problemáticas no Brasil, considerando como os principais eixos a formação específica adquirida na graduação, a político-didático-pedagógica e as peculiaridades da EPT, em que há uma quantidade significativa de profess...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Principais autores: Carla Leidiane Rodrigues Silva, Damila Nunes Guidão Picanço
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado: Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico 2020-06-01
Series:Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
Assuntos:
Acceso en liña:https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1177
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