A escola bilíngue: construindo possibilidade de inserção social para o surdo
Neste artigo discutimos o valor social da criação e permanência da escola bilíngue como lugar potente para o desenvolvimento educacional do aprendiz surdo. A produção da escola bilíngue, onde a língua de sinais é a língua de instrução para os surdos, também assume desafios para a criação e permanênc...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Asociación de Universidades Grupo Montevideo
2020-12-01
|
| coleção: | Revista Digital de Políticas Lingüísticas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/31561 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|