A escola bilíngue: construindo possibilidade de inserção social para o surdo
Neste artigo discutimos o valor social da criação e permanência da escola bilíngue como lugar potente para o desenvolvimento educacional do aprendiz surdo. A produção da escola bilíngue, onde a língua de sinais é a língua de instrução para os surdos, também assume desafios para a criação e permanênc...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Asociación de Universidades Grupo Montevideo
2020-12-01
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| Rangatū: | Revista Digital de Políticas Lingüísticas |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/31561 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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