Síntesis histórica de la Complejidad: del “ser” humano al “estar” en el mundo educativo

El presente artículo de revisión bibliográfica expone una síntesis histórica referente a la Complejidad y su inserción en el ámbito educativo cuya finalidad ha sido promover el desarrollo de un Pensamiento Complejo que permita comprender desde diferentes aristas la realidad fenoménica emergente y a...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Susana Ismenne Burgos Vázquez, Guillermo González Rivera
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2021-12-01
Colección:	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Materias:	Complejidad educación epistemología formación paradigma
Acceso en línea:	https://revistas.rediech.org/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1468
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!