¿RESPONDEN LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL A LA PROPUESTA CURRICULAR? UN ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA

Este artículo expone el resultado de un análisis realizado sobre las imágenes presentes en los libros de texto de Educación Plástica y Visual, en Educación Secundaria Obligatoria, a fin de determinar si son adecuadas para el desarrollo de las competencias y los contenidos marcados por el currículum...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Ainhoa Gómez-Pintado, Idoia Marcellán Baraze
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2016-10-01
Serie:	Educación XX1
Soggetti:	Libro de texto cultura popular aprendizaje visual currículum.
Accesso online:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/17510
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