Aprender a comprender: actividades y estrategias de comprensión lectora en las aulas
El objetivo último de la lectura es comprender lo que se lee. Este estudio longitudinal describe e interpreta actividades de aula destinadas a trabajar la comprensión de textos con un doble propósito (1) detectar la concepción de los docentes sobre la comprensión lectora y (2) identificar las estra...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2025-10-01
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| Colecção: | Revista Española de Pedagogía |
| Acesso em linha: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/1753 |
| Tags: |
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