Deseo, ética y escuela: una lectura esquizoanálitica

El presente artículo analiza la ética esquizoanálitica como una perspectiva teórica para comprender la producción del deseo en la escuela, desplazando la ética educativa del plano normativo hacia una lectura inmanente de los agenciamientos que configuran la subjetividad, el cuerpo y las prácticas pe...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Mateo García Bedoya
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2026-04-01
Seria:	Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación
Hasła przedmiotowe:	Ética esquizoanálitica deseo agenciamiento subjetividad escolar educación
Dostęp online:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/9792
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!