Planificación y memoria de trabajo como variables predictoras del rendimiento académico en adolescentes de 12 a 17 años
El objetivo principal de este trabajo fue analizar el valor predictivo de las funciones ejecutivas en relación con los cambios en el rendimiento académico entre adolescentes de secundaria a partir de la autoevaluación y de la evaluación de los padres. El estudio consistió en una investigación cuant...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de A Coruña
2024-07-01
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| coleção: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/10526 |
| Tags: |
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