Educación secundaria y creatividad en Diseño industrial: reflejos de inequidad
Este artículo examina la relación entre educación secundaria y creatividad proyectual en estudiantes de Diseño Industrial en Chile. Desde una hipótesis de inequidad, se analizó si las trayectorias escolares influyen en el desarrollo de la personalidad creativa al ingresar a la universidad. Se aplic...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad de Cuenca
2025-06-01
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| Series: | Maskana |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://publicaciones.ucuenca.edu.ec/ojs/index.php/maskana/article/view/5796 |
| Tags: |
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