Aprendre ensenyant. Poden aprendre els docents ensenyant els seus alumnes? Quines evidències en tenim?

L’article revisa les investigacions que permeten fer una primera aproximació a un marc explicatiu que ajuda a entendre la potencialitat d’aprenentatge de l’activitat d’ensenyar per a qui la fa. Els resultats apunten que, com més complexa és l’activitat d’ensenyar, més oportunitats tenim d’aprendre...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	David Duran Gisbert
フォーマット:	Artigo
言語:	Catalão
出版事項:	Institut d'Estudis Catalans 2017-04-01
シリーズ:	Revista Catalana de Pedagogia
主題:	Aprenentatge entre iguals tutoria entre iguals aprenentatge cooperatiu societat del coneixement ensenyament innovació.
オンライン･アクセス:	https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/142954
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!