Livros didáticos de matemática do ensino médio: uma revisão sistemática da literatura das dissertações e teses no Brasil
Neste artigo objetivamos identificar os aspectos explicitados pelas pesquisas (dissertações e teses) defendidas no Brasil no período de 2003 a 2022 envolvendo os Livros Didáticos de Matemática no Ensino Médio. De abordagem qualitativa, a pesquisa configurou-se como Revisão Sistemática da Literatura...
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| मुख्य लेखकों: | , , , |
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| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Português |
| प्रकाशित: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2025-12-01
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| श्रृंखला: | Cadernos Cajuína |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1625 |
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