تحديات تشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم بمنطقة المدينة المنورة
سعى هذا البحث إلى استكشاف التحديات التي تواجه المعلمين والأسر والمؤسسات التعليمية في تشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم بمنطقة المدينة المنورة، في ظل تزايد الاهتمام بالتعليم الشامل وفق رؤية المملكة 2030. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت الاستبانة على عينة مكونة من (102) معلمًا ومعلمة، تناولت...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Árabe |
| Pubblicazione: |
Banha University, Faculty of Education
2025-04-01
|
| Serie: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_443141_eb6e2f45dbdd4721a564654377a75099.pdf |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|