Formação continuada de professores para a diversidade
O objetivo desse estudo foi implementar e analisar um programa de formação continuada para 30 professores durante oito meses, utilizando como metodologia aulas dialogadas, simulações, dinâmicas de grupos, vídeos e debates, articulando teoria e prática no interior de um modelo circular de ação-reflex...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2004-01-01
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| シリーズ: | Educação |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/400/297 |
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