INFLUÊNCIA DO AFETO POSITIVO, AUTOEFICÁCIA E SATISFAÇÃO NO ENTUSIASMO DOS ESTUDANTES DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Este trabalho investigou a interação entre as experiências afetivas positivas, crenças de autoeficácia e satisfação dos estudantes para explicar seu nível de entusiasmo após o estágio curricular supervisionado. A amostra consistiu em 63 estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas. Os resultado...

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Hlavní autor:	João Paulo Cunha MENEZES
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação 2024-02-01
Edice:	Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)
Témata:	Formação Docente Emoções Ensino e Aprendizagem
On-line přístup:	https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/712
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