INFLUÊNCIA DO AFETO POSITIVO, AUTOEFICÁCIA E SATISFAÇÃO NO ENTUSIASMO DOS ESTUDANTES DURANTE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Este trabalho investigou a interação entre as experiências afetivas positivas, crenças de autoeficácia e satisfação dos estudantes para explicar seu nível de entusiasmo após o estágio curricular supervisionado. A amostra consistiu em 63 estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas. Os resultado...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2024-02-01
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| Collection: | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://mail.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/712 |
| Tags: |
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