ATIVIDADE EXPERIMENTAL PROBLEMATIZADA (AEP): ASSERÇÕES PRAXIOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS AO ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS

Com foco nas perspectivas praxiológica e pedagógica, foram demarcadas contribuições, a partir da abordagem denominada Atividade Experimental Problematizada (AEP) a processos de ensino de ciências, visando à aprendizagem significativa e ao desenvolvimento de pensamentos de ordem superior (crítico, c...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Marcello Ferreira, André Luis Silva da Silva, Olavo Leopoldino da Silva Filho, Khalil Oliveira Portugal
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2022-05-01
Collection:	Investigações em Ensino de Ciências
Sujets:	Atividade Experimental Problematizada Aprendizagem Significativa Comunidades de Investigação Ensino de Ciências
Accès en ligne:	https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2676
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