La práctica de campo desde los macroinvertebrados como bioindicadores: Una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje del concepto ecosistema
En el siguiente documento se presentan los resultados de la aplicación de una propuesta de práctica pedagógica y didáctica1, que gira en torno a la enseñanza-aprendizaje del concepto ecosistema. Esto se hizo a través de la construcción de la estrategia didáctica denominada uso de los macroinvertebra...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2025-07-01
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| Colecção: | Bio-grafía |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/21693 |
| Tags: |
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