Consciência fonológica e compreensão do princípio alfabético: subsídios para o ensino da língua escrita
O presente artigo trata da importância da consciência fonológica e da explicitação do princípio alfabético no ensino da língua escrita. Participaram dessa pesquisa dez turmas de 1ª série da rede pública de Guaíba-RS, das quais cinco foram alfabetizadas por uma abordagem que incluía atividades de con...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2008-01-01
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| Col·lecció: | Letras de Hoje |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/viewFile/5613/4088 |
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