In/exclusão escolar: a invenção de tipos específicos de alunos
Este trabalho apresenta, analisa e discute os dados de 371 pareceres pedagógicos e 105 entrevistas com professores sobre como eles posicionam os alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem . Entre tais alunos, observouse que é feita uma distinção entre aqueles considerados alunos problemas e...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Nacional
2008-12-01
|
| سلاسل: | Revista Colombiana de Educación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5278 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|