Cambio y continuidad de la asignatura de Historia en la enseñanza secundaria. Entre reformas e innovaciones
Este estudio comienza a principios del siglo XX y llega a la actualidad. Aborda de forma sistemática un análisis de la Historia como disciplina escolar. En tan amplio arco temporal investigamos su evolución en la normativa y en los proyectos innovadores con la finalidad de describir y categorizar l...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidad de Murcia
2024-08-01
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| Serier: | Panta rei |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://revistas.um.es/pantarei/article/view/606991 |
| Tags: |
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