CONHECIMENTO ESTÉTICO-ARTÍSTICO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: A UTILIDADE DO “INÚTIL”
O artigo visa elucidar parte do retrocesso educacional representado pelo “Novo Ensino Médio” (Lei nº 13.415 de 2017) e, por meio de um debate teórico de inspiração marxista, defender o EMI, considerando o lugar do conhecimento estético-artístico nesse projeto. O conhecimento estético-artístico tens...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Federal Fluminense
2024-02-01
|
| Series: | Trabalho Necessário |
| Acceso en liña: | https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/60713 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|