Aprendizaje basado en proyectos en contexto: estrategia para desarrollar el razonamiento estadístico
Este artículo da a conocer el avance de una investigación en el aula con enfoque cualitativo, que tiene como propósito desarrollar el razonamiento estadístico en niños de grado tercero de Educación Básica Primaria, mediante la estrategia de aprendizaje basado en proyectos (ABPr), a partir de un prob...
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| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2019-09-01
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| Col·lecció: | Educación y Ciencia |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10037 |
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