Spreminjanje prepričanj učiteljev o samoevalvaciji šole ter vpliv na vedenje učiteljev in dosežke učencev

Namen raziskave, ki je predstavljena v prispevku, je bilo ugotoviti, ali lahko različni načini spodbujanja samoevalvacije na šoli vplivajo na spreminjanje prepričanj učiteljev o samoevalvaciji, pa tudi na njihovo vedenje v razredu ter na dosežke učencev. Samoevalvacija je v slovenskih šolah namreč z...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Alenka Hauptman
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Slovenian Psychologists’ Association 2013-02-01
Serier:	Psihološka Obzorja
Fag:	šole samoevalvacija učitelji prepričanja učiteljev učna uspešnost
Online adgang:	https://journals.uni-lj.si/psiholoska-obzorja/article/view/21079
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!