Preconceito e discriminação numa profissão feminizada: a educação social na perceção dos/das estudantes
A Educação Social sempre se afigurou como ideal de profissão feminina, alicerçado em pressupostos de género, socialmente adquiridos, de que as mulheres teriam qualidades inatas que lhes confeririam uma propensão natural para o cuidar e o instruir (Perrot, 1987). Este estudo pretende objetivar...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Católica Portuguesa
2024-11-01
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| coleção: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/17546 |
| Tags: |
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