Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts. Überlegungen zur Kritik der Subjektorientierung in der medienpädagogischen Theoriebildung
In der medienpädagogischen Theoriebildung nimmt das selbstbestimmt und verantwortlich handelnde Subjekt eine zentrale Position ein. Der Beitrag greift die These auf, dass diese Subjektkonzeption einer reflexiven Selbstvergewisserung bedarf und diskutiert unterschiedliche theoretische Zugriffe auf da...
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| Автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Alemão |
| Опубліковано: |
MedienPädagogik
2017-01-01
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| Серія: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.medienpaed.com/article/view/436 |
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