Reinventando Paulo Freire na educação de jovens e adultos surdos: um relato de experiência
Em virtude da parcimônia de trabalhos pedagógicos calcados em uma perspectiva étnico-racial (Lei nº 10.639/03) na educação de jovens e adultos de uma escola bilíngue para surdos, na cidade de São Paulo, desenvolveu-se uma experiência pedagógica pautada na promoção e na valorização da diversidade étn...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2017-06-01
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| Col·lecció: | Cadernos de Pós-graduação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/7456 |
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