Análisis de la incidencia de talleres formativos en el desarrollo de competencias comunicativas en futuros docentes y ambientólogos

La presente investigación se contextualiza en un Proyecto de Actuaciones Avaladas (Universidad de Cádiz, 2018-2019), con el objeto de organizar talleres formativos para mejorar la competencia comunicativa y creación de pósteres científicos en dos titulaciones universitarias, el Grado en Educación Pr...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Rocío Jiménez-Fontana, Lourdes Aragón, Gemma Albendín
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidad de Cádiz 2020-01-01
סדרה:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
נושאים:	competencia científica congresos habilidades comunicativas innovación docente talleres formativos
גישה מקוונת:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92063056008
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