The use of L1 in L2 Learning in the Indonesian EFL context

The issue of L1 usage in the L2 classroom is still open. Historically, using the target language was the most effective method for learning L2. However, some research indicates that incorporating L1 into L2 sessions can also help to improve second language learning. The notion of L1 use is in the L2...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Abdul Muqit, Sahiruddin Sahiruddin, Aly mron, Nurhayati Nurhayati, Intama Jemy Polii
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universitas Muhammadiyah Sidoarjo 2023-04-01
Seria:	JEES (Journal of English Educators Society)
Hasła przedmiotowe:	l1 use l2 classroom co-lingual bilingual monolingual
Dostęp online:	https://jees.umsida.ac.id/index.php/jees/article/view/1741
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!