Brecht in der ferne
Diese qualitative Fallstudie untersucht, welches pädagogische Potenzial sich entfaltet, wenn Bertolt Brechts Lehrstücke (Der Jasager/Der Neinsager) im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in Senegal nicht als literarische Artefakte, sondern als Ausgangspunkt für performatives Lehren und Lernen genut...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
University College Cork
2025-12-01
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| coleção: | SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://aigne.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/4524 |
| Tags: |
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