Educación intercultural en las escuelas: de las políticas a las prácticas en Cataluña (España)
La educación intercultural se considera el modelo pedagógico más adecuado para favorecer la inclusión, la convivencia y la cohesión social tanto en Cataluña como en otros países. Sin embargo, su filosofía a menudo se malinterpreta a nivel político o práctico. En este sentido, este artículo examina...
Uloženo v:
| Médium: | Artigo |
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| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Santo Tomás
2021-01-01
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| Edice: | Campos en Ciencias Sociales |
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| On-line přístup: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/campos/article/view/6920 |
| Tagy: |
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