Diseñar para la Metamorfosis
El diseño del espacio educativo ha sido tradicionalmente concebido como un soporte funcional del proceso de enseñanza, relegando a un segundo plano su influencia en la experiencia vital del alumnado. Sin embargo, durante la adolescencia, esa etapa de intensa transformación cognitiva, emocional e id...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Catalão |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universitat de Barcelona
2026-07-01
|
| தொடர்: | Journal of Neuroeducation |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/54112 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|