Diseñar para la Metamorfosis
El diseño del espacio educativo ha sido tradicionalmente concebido como un soporte funcional del proceso de enseñanza, relegando a un segundo plano su influencia en la experiencia vital del alumnado. Sin embargo, durante la adolescencia, esa etapa de intensa transformación cognitiva, emocional e id...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Catalão |
| প্রকাশিত: |
Universitat de Barcelona
2026-07-01
|
| মালা: | Journal of Neuroeducation |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/54112 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|