Planeación didáctica para mejorar el rendimiento académico de alumnos en asignaturas de química inorgánica en el SAI en la UAMA

Se presenta un estudio realizado acerca de la influencia de los hábitos de estudio relacionados con el desempeño académico y la deserción en los cursos de química inorgánica para ingenieros, en el Sistema de Aprendizaje Individualizado de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco,...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	María del Carmen González Cortés, Margarita Portilla Pineda, Javier Ramírez Angulo
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2018-09-01
Collection:	RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa
Sujets:	Hábitos de estudio aprender a aprender deserción desempeño académico
Accès en ligne:	https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/309
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