Jugar el método. Aportes a la investigación educativa haciendo figuras de cuerdas
En un contexto marcado por la profundización de las injusticias y desigualdades, este artículo propone repensar la investigación educativa como práctica relacional y afectiva. A partir del Juego de Cuerdas como método y analítica, y en diálogo con el realismo agencial y enfoques posthumanos, se exp...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Nacional de La Pampa
2026-05-01
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| Rangatū: | Praxis Educativa |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://cerac.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/article/view/9828 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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