فاعلية برنامج إرشادي لتنمية تقدير الذات لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية ممن يعانون من الرفض الوالدي کما يدرکه الأبناء
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية تقدير الذات لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية الذين يعانون من الرفض الوالدي کما يدرکه الأبناء، من خلال تصميم برنامج إرشادي عقلاني انفعالي ، واختبار فاعليته وقابليته للتطبيق على نطاق واسع، وتکونت عينة الدراسة من (20) طالبة من طالبات المرحلة الإعدادية ممن يعانين من الشع...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado em: |
Ain Shams University, Center of Psychological Counseling
2021-12-01
|
| coleção: | Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsī |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://cpc.journals.ekb.eg/article_42929_ebed4995f472a3a7a3dbe16e7f975e6d.pdf |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|