Políticas para a Formação Continuada de Professores no contexto do capitalismo digital: análise das recomendações da OCDE para o Brasil
Este artigo objetiva analisar as diretrizes políticas propaladas em documentos produzidos pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) para as políticas de Formação Continuada de Professores, a fim de compreender o caráter ideológico expresso em seus documentos e suas implica...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Maria Vieira Silva
2025-12-01
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| Colección: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/79262 |
| Etiquetas: |
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