Políticas para a Formação Continuada de Professores no contexto do capitalismo digital: análise das recomendações da OCDE para o Brasil

Este artigo objetiva analisar as diretrizes políticas propaladas em documentos produzidos pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) para as políticas de Formação Continuada de Professores, a fim de compreender o caráter ideológico expresso em seus documentos e suas implica...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Paula Gonçalves Felicio, Jani Alves da Silva Moreira
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Maria Vieira Silva 2025-12-01
Seria:	Revista Educação e Políticas em Debate
Hasła przedmiotowe:	Capitalismo digital Formação continuada de professores OCDE Políticas educacionais
Dostęp online:	https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/79262
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!