A utilização do xadrez como recurso metodológico para o ensino da geografia política na Educação básica: uma experiência do projeto “Residência Pedagógica” em Caicó/RN/Brasil
Geography taught in the classroom had, in a good part of its school trajectory, a descriptive character, where it was sought to store an excessive number of information, not generating, however, a critical reflection on the objects of study of Geography, such as Space and the Territory. According to...
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| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Confins
2021-06-01
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| Серія: | Confins |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.openedition.org/confins/37915 |
| Теги: |
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